桃太郎——岡山県の民話


桃太郎——岡山県の民話


むかしむかし、あるところに、おじいさんとおばあさんが住んでいました。
很久很久以前,在一个地方,住着一位老爷爷和一位老婆婆。

おじいさんは山へしばかりに、おばあさんは川へせんたくに行きました。
老爷爷到山上去砍柴,老婆婆去河边洗衣服。

おばあさんが川でせんたくをしていると、ドンブラコ、ドンブラコと、大きな桃が流れてきました。
老婆婆在河边洗衣服的时候,忽然听到咚啷咚啷的声音,一个大桃子沿着河流漂了过来。

おばあさん

「おや、これは良いおみやげになるわ」
“呀,这个可真是一份好礼物啊。”

おばあさんは大きな桃をひろいあげて、家に持ち帰りました。
老婆婆捡起那个大桃子,带回家去了。

そして、おじいさんとおばあさんが桃を食べようと桃を切ってみると、なんと中から元気の良い男の赤ちゃんが飛び出してきました。
当老爷爷和老婆婆想要把桃子切开来吃的时候,突然,一个健康的小男婴从桃子里面蹦了出来。

おじいさん

「これはきっと、神さまがくださったにちがいない」
“这肯定是上帝赐给我们的礼物”

子どものいなかったおじいさんとおばあさんは、大喜びです。
没有孩子的老爷爷和老婆婆都非常高兴。

桃から生まれた男の子を、おじいさんとおばあさんは桃太郎と名付けました。
老爷爷和老婆婆给这个从桃子里蹦出来的男婴取名叫桃太郎。

桃太郎はスクスク育って、やがて強い男の子になりました。
桃太郎长的很快,不久就长成了一个强壮的小男孩了。


そしてある日、桃太郎が言いました。
有一天,桃太郎说:

桃太郎

「ぼく、鬼ヶ島(おにがしま)へ行って、わるい鬼を退治します」
“我要去鬼岛,消灭那些恶鬼”

おばあさんにきび団子を作ってもらうと、鬼ヶ島へ出かけました。
于是,他带着老婆婆给他做的糯米团子,向鬼岛出发了。

旅の途中で、イヌに出会いました。
在去鬼岛的路上,桃太郎遇到了一条狗。

イヌ

「桃太郎さん、どこへ行くのですか?」
“桃太郎,你要去哪呀?”

桃太郎

「鬼ヶ島へ、鬼退治に行くんだ」
“我要去鬼岛消灭那些恶鬼”

イヌ

「それでは、お腰に付けたきび団子を1つ下さいな。おともしますよ」
“那你把挂在腰上的糯米团子分我一个吧,我陪你一起去。”

イヌはきび団子をもらい、桃太郎のおともになりました。
小狗拿到糯米团子后,成了桃太郎的小伙伴。

そして、こんどはサルに出会いました。
接着,桃太郎遇到了一只猴子。

サル

「桃太郎さん、どこへ行くのですか?」
“桃太郎,你要去哪呀?”

桃太郎

「鬼ヶ島へ、鬼退治に行くんだ」
“我要去鬼岛,消灭恶鬼”

サル

「それでは、お腰に付けたきび団子を1つ下さいな。おともしますよ」
“那你把腰上挂着的糯米团子分我一个吧,我跟你一起去”

そしてこんどは、キジに出会いました。
接着,桃太郎又遇到了一只野鸡。

キジ

「桃太郎さん、どこへ行くのですか?」
“桃太郎,你要去哪呀?”

桃太郎

「鬼ヶ島へ、鬼退治に行くんだ」
“我要去鬼岛,消灭恶鬼”

キジ

「それでは、お腰に付けたきび団子を1つ下さいな。おともしますよ」
“那你把腰上挂着的糯米团子分我一个吧,我跟你一起去”

こうして、イヌ、サル、キジの仲間を手に入れた桃太郎は、ついに鬼ヶ島へやってきました。
就这样,得到了三个小伙伴,小狗,猴子,野鸡的桃太郎终于到达了鬼岛。

鬼ヶ島では、鬼たちが近くの村からぬすんだ宝物やごちそうをならべて、酒盛りの真っ最中です。
鬼岛上摆着鬼怪们从附近的村落偷回来的宝物和美食,鬼怪们正举行着酒宴。

桃太郎

「みんな、ぬかるなよ。それ、かかれ!」
“大家不要大意,在那里,上啊!”

イヌは鬼のおしりにかみつき、サルは鬼のせなかをひっかき、キジはくちばしで鬼の目をつつきました。
小狗冲上去咬住鬼怪的屁股,猴子伸出爪子去挠鬼怪的背,野鸡用嘴巴去啄鬼怪的眼睛,

そして桃太郎も、刀をふり回して大あばれです。
然后,桃太郎抡起大刀砍向鬼怪。

とうとう鬼の親分が、
最后,鬼怪的头目

「まいったぁ、まいったぁ。こうさんだ、助けてくれぇ」
“我输了我输了,投降!放过我吧。”

と、手をついてあやまりました。
趴在地上求饶道。

桃太郎とイヌとサルとキジは、鬼から取り上げた宝物をくるまにつんで、元気よく家に帰りました。
桃太郎和小狗,猴子,野鸡他们一起把从鬼怪那拿来的宝物塞进车里,高高兴兴回家了。

おじいさんとおばあさんは、桃太郎の無事な姿を見て大喜びです。
看到桃太郎平安回家,老爷爷和老婆婆都很开心。

そして三人は、宝物のおかげでしあわせにくらしましたとさ。
从此以后,三人靠那些宝物,过上了幸福快乐的生活。

おしまい

发音配音体验课

Richard – 赵金海

本课是特别版课程,主要用于在正式开始我们的发音配音课程前熟悉核心的练习步骤。通过完成本课,你将掌握以下几点:

Richard – 赵金海

下面开始你的学习之旅:

Section 1: Preview

Richard – 赵金海

请先预览一下要练习的配音片段:

视频片段摘自:“彼得的龙”,版权人:迪士尼,本视频仅供免费学习使用!如需观看完整版,请支持正版!


Section 2: Break Down Practice

Richard – 赵金海

听一下完整的音频,同时利用本页面中的工具或者其它任何你有的工具,查清下方本课素材的文稿中的每句话、每个词的意思,一定要完全搞明白:

Natalie

How old are you?

Pete

Five?

Natalie

You’re pretty big to be a five-year-old. What’s your name?

Pete

Pete.

Natalie

Pete. You look like a Pete.

Richard – 赵金海

下面我们开始逐句练习,使用我在坚小持微课《美音雕琢》课程中查听仿的方法进行强化操练:

我总结的语言能力获得的方法可以总结为四个字:查、听、仿、生:

  1. 查——理解全文:
    这一步是一切的基础,也是最容易被忽略的一步。在开始练习之前一定要认真查词典,搞清楚我们要练习的内容究竟在讲什么,每个词都要弄明白。这里最常见的陷阱就是那些你认为你认识的单词,所以你如果只查你认为的生词的话是远远不够的,把握一个原则,只要有一丝模糊的就马上查词典,一定要做到100%明确,最好是每个单词都查,这样就很难有遗漏了。
  2. 听——客观听音:
    所谓客观就是指不要被你曾经习惯的发音所干扰,忘掉以前,听到什么就是什么,不论是不是符合你的记忆。在听的过程中可以使用一些符号进行标注来辅助听音,但不用学习音标,只要你自己明白是什么意思,任何符号都可以。我把原文分隔成一小段一小段的音频,分段的原则是以便于练习以及意群的完整,因此有些是完整的一句话,有些是长句中的一部分。每个片段用软件进行放慢处理然后每个音频循环播放,再配上我标记的需要注意的发音现象,你需要做的就是闭上嘴,竖起耳朵仔细听。
  3. 仿——客观模仿:
    当你能把所有的发音细节听清楚以后,你就可以开始张嘴跟读练习了,但也要注意客观两个字。主要体现在那些不符合你的发音习惯或者你记忆中的语音知识的地方,你要忘掉你的一切,客观地按照你所听到的去模仿,把那些不习惯的发音练成你新的习惯,这样你才会真正有提高。模仿时除了模仿语音语调之外,更重要的是要找到自己在说话的感觉。第一步的作用就在这里体现出来了,只有你清楚地知道自己在说什么的时候,才能更准确地找到自然地说话的感觉。
  4. 生——生成性输出:
    生成性输出是结果,并不是一个具体的练习步骤。通过“查”、“听”、“仿”实际上是把语言素材的意象、声音与自己的发声器官的运动建立了直接联结。这种联结不是靠逻辑思考所能实现的,因此不同于很多人习惯的用背单词、学语法、学音标等方法所产生的哑巴英语,查听仿直接运用了人类与生俱来的语言习得机制,可以高效地获得语言应用的能力。而人类与生俱来的语言习得机制并不仅仅能应用曾练习过的表达,更重要的是可以自然地进行生成性输出。也就是说在已有的能力基础上自动按照语言的规律产生新的表达。也因此会出现语言能力提升的加速度现象。

“查听仿”是练习方法,“生”是结果,在精练任何语言学习素材时,“查听仿”是首要步骤,在做好这三个步骤的基础上再去练习其它技巧。


01) How old are you?

正常

慢速

How old are you?
注意:这些标记主要为了提醒你注意相应的细节,不要过多在意符号。通过符号的提醒反复听音频中相应位置的发音细节,听清楚之后再进行反复模仿,争取做到跟音频中的一模一样。


02) Five?

正常

慢速

Five?


03) You’re pretty big to be a five-year-old.

正常

慢速

You’re prettdy big to be a five-year-oldt.


04) What’s your name?

正常

慢速

What’s your name?


05) -Pete. -Pete.

正常

慢速

-Pete. -Peteh.


06) You look like a Pete.

正常

慢速

You look like a Peteh.


Section 3: Task

Richard – 赵金海

本课的任务就是反复练习并在英语趣配音App中完成这个视频片段的配音,把作品发到我们的微信学习群里,跟大家交流。

戳这里开始你的表演

Google Reports On Common Misspelled Words

Rachel Martin @rachelnpr

Good morning. I’m Rachel Martin. And apparently, we all have a hard time spelling some pretty basic words. According to a report from Google, the most commonly misspelled words are beautiful and pneumonia, which, honestly, is kind of hard to spell. Other tough ones – schedule, tomorrow and maintenance. But you know who can probably spell all those words in her sleep? Twelve-year-old Ananya Vinay. She won the Scripps National Spelling Bee last night with the winning word marocain, M-A-R-O-C-A-I-N. It’s MORNING EDITION.

Not As Much Of A Tongue-Twister

Heard on Morning Edition

Steve Inskeep @NPRinskeep

Good morning. I’m Steve Inskeep. We still do not know how much wood a woodchuck could chuck if a woodchuck could chuck wood. We do know that woodchucks pose a danger to gardens in Wisconsin. They could chuck flowerbeds, even undermine foundations with their digging. So the state is striking back with a proposal to establish a hunting and trapping season. So the question now is, how many woodchucks could a woodchuck hunter hunt if a woodchuck hunter could hunt woodchucks? You’re listening to MORNING EDITION.

Storm Chaser Proposes To His Girlfriend And She Accepts

Heard on Morning Edition

Steve Inskeep @NPRinskeep

Good morning. I’m David Greene. So if you go on Alex Bartholomew’s Facebook page, you’ll see some photos of him proposing to his girlfriend. Behind him, there’s a picturesque Texas landscape and a tornado, which was exactly how Alex wanted it. He’s a storm chaser. And he wanted nothing more than to go down on one knee and pop the question with a potentially deadly twister right in the shot. Believe it or not, she said yes. Here’s hoping she’s not in for a stormy marriage. It’s MORNING EDITION.